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BULLYING: ACOSO EN EL AULA • View topic - Evaluación de Habilidades Sociales en niños preescolares

Evaluación de Habilidades Sociales en niños preescolares

Evaluación de Habilidades Sociales en niños preescolares

Postby javieryuste » 02 May 2011, 18:00

Alicia (Oct.8.2008) en el artículo “Enfoques teóricos utilizados en el estudio de las habilidades sociales”
Hola:
Me gustaria contar con nstrumentos que evaluen habilidades sociales en niños pre-escolares /5 años) y estilos paternales.agradecida Alicia


Alicia, un instrumento que podrías utilizar es la escala de Habilidades Infantiles (MSCA) de McCarthy (1972), de la que hay una revisión y adaptación española realizada por Pablo Santamaría Fernández en 2006. Este test lo comercializa TEA Ediciones S.A. (creo que vale alrededor de 55 euros). Esta en Madrid, en la calle Fray Bernardino de Sahagún, 24, 28036 Madrid. Tel: 912 705 000, Fax: 913 458 608 y mail : Madrid@teaediciones.com
Tambien, tú podrías, “ajustándote” a la lista de Características Sociales, publicada en Dimensions of Early Childhood (pp. 9-10) en 1992 (otoño), elaborar un instrumento, que tras observaciones sistemáticas durante un tiempo prolongado (al menos tres meses), te sirva para evaluar en niños tan pequeños sus competencias sociales (más que habilidades). Te escribo la lista a continuación.
En relación a atributos individuales el niño generalmente:
Suele estar de buen humor. No es excesivamente dependiente del maestro, asistente u otro adulto. Generalmente va al colegio de forma voluntaria. Usualmente maneja los desaires y contratiempos en forma adecuada. Muestra capacidad para establecer empatía. Tiene relaciones positivas con uno o dos compañeros, muestra capacidad para preocuparse sinceramente por ellos, los extraña si están ausentes, etc. Muestra sentido del humor. No parece sentirse severa o constantemente sólo.
En relación a las características de la habilidad social o competencia social, el niño generalmente:
Se acerca a otros en forma positiva. Expresa deseos y preferencias claramente, dando razones por sus acciones y posiciones. Expresa sus derechos y necesidades en forma apropiada. No es fácilmente intimidado por niños violentos o agresivos. Expresa la frustración y el enojo en forma efectiva, sin dañar a otros ni la propiedad ajena. Se gana el acceso a los grupos de juego y trabajo que se dan en el aula. Participa de temas de discusión, hace contribuciones relevantes a las actividades que se dan en el aula. Toma turnos fácilmente. Muestra interés por otros, intercambia y acepta información de otros en forma adecuada. Negocia y convence a otros adecuadamente. No muestra atención inapropiada hacia sí mismo. Acepta y disfruta de los iguales, adultos y grupos étnicos diferentes del suyo. Se gana el acceso a los grupos de juego y trabajo que se dan en el aula. Interactúa en forma no verbal con otros niños mediante sonrisas, saludos, afirmaciones, etc.
En relación a las características de sus relaciones con iguales el niño es:
Generalmente aceptado y no ignorado o rechazado por los otros niños. Algunas veces invitado, por otros niños, a disfrutar del juego, la amistad y el trabajo.
De todas formas, si no te areves a crear tú el instrumento, te diré que también en Madrid, existe una librería especializada en “Ciencias de la Educación Preescolar y Especial” que se llama CEPE. Está en la calle General Pardiñas, 95, 28006 Madrid. Su teléfono es 91 5626524 y el fax es 91 5640354. Si en google, u otro buscador escribes la palabra CEPE lo encontrarás. En su página aparece entre otras posibilidades de información, la de “contactos” desde dónde por correo electrónico puedes contactar con ellos. Te darán toda la información que necesites y seguro que tienen alguna de las escalas apropiadas para alumnos preescolares.
Un cordial saludo.
javieryuste
 
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Re: Evaluación de Habilidades Sociales en niños preescolares

Postby javieryuste » 21 May 2011, 17:01

Alejandra (Nov.30.2007) en el artículo del blog “Necesidad de evaluación”
Hola, súper buen blog…
Te cuento que con mis compañeras queremos ver el asunto de las habilidades en pre-escolares, pero estamos buscando información acerca de algunas escalas o cuestionarios, no sé si podrías facilitar algunos de esos instrumentos o dar información acerca de cómo los encontraste.
Gracias


Alejandra, no se desde dónde escribes. Desafortunadamente yo no puedo proporcionarte ningún instrumento de medición, pero te diré que en Madrid, existe una librería especializada en “Ciencias de la Educación Preescolar y Especial” que se llama CEPE. Está en la calle General Pardiñas, 95, 28006 Madrid. Su teléfono es 91 5626524 y el fax es 91 5640354. Si en google pones la palabra CEPE lo encuentras y en su página aparece entre otras posibilidades de información, la de “contactos” desde dónde por correo electrónico puedes contactar con ellos. Te darán toda la información que necesites y seguro que tienen alguna de las escalas apropiadas para alumnos preescolares.
Un saludo
javieryuste
 
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